Generación 2018 - 2021
| Estudiantes | Título de la tesis | Director(es) |
| Camilo Andrés Rodríguez Nieto |
Modelo para la comprensión de estudiantes de nivel superior basado en trayectorias hipotéticas de aprendizaje. El caso del concepto derivada. | Dra. Flor M. Rodríguez Vásquez |
| José Luis Miranda Nava |
El cambio de actitudes hacia las matemáticas de estudiantes de Nivel Medio Superior. | Dr. Gustavo Martínez Sierra |
| José Luis Sánchez Santiesteban |
Teoría de las desigualdades: Un tratamiento teórico-metodológico en la Enseñanza Media Superior. | Dr. José M. Sigarreta Almira |
